强化科学教育育才功能-瞭望周刊社

强化科学教育育才功能

2024-09-18 14:37:23 来源:

  

➤持续更新科学教育课程内容,将前沿科技知识融入课程体系,以涵盖最新的科技进展和创新

  文 | 邹沐宏

  

  科学教育工作新局面全面展开。当前科学教育仍面临挑战:传统教育模式难以培养学生的创新思维和实践能力,导致学生对科技职业的兴趣不足;课程内容设置与新质生产力需求存在脱节,未能全面有效提升学生的科学素质;教育资源分配不均衡,影响了创新人才的培养。

  面对新时代的机遇与挑战,未来科学教育变革的主要方向已然明晰:

  持续更新科学教育课程内容,将前沿科技知识融入课程体系,以涵盖最新的科技进展和创新。随着新技术的出现,如人工智能、量子计算和生物技术等,科学教育内容必须及时优化调整,以使学生掌握这些新兴领域的基本知识和技能,为后续从事创新型工作打好基础。动员科研机构、高等院校、企事业单位的专家学者参与教材编写,将前沿科技成果充分融入教材,使教材内容更具时代性和前沿性。建立包括前沿科学教育在内的学业水平考试和综合素质评价制度,激励学生积极学习前沿科技知识。

  以科学教育促进跨学科学习,培养学生的综合素质。新质生产力的发展需要多学科知识融合发力。将科学教育内容与其他学科内容进行有机整合,如将物理、化学原理与历史、文化、艺术等相结合,形成具有实践性、开放性的跨学科主题学习内容,既能拓宽学生的知识面,又能增强学习的趣味性和实效性。科学教育除了关注科学知识本身,还应将科学素养、创新思维、实践能力等作为跨学科的共同目标。建立跨学科的综合评价体系,不仅关注学生的科学知识掌握情况,还关注他们的创新思维、实践能力、团队协作等方面的表现,通过多元化的评价方式,全面反映学生的综合素质和发展潜力。

  注重实践教学,培养学生的动手能力和创新思维。实践是理论的延伸,实践是创新的基础。应保质保量完成科学教育教学和实验课规定动作,并拓展科学实践活动,激发学生兴趣,培育学生科学梦想。通过实验、项目和实习等实践活动,促使学生将理论知识和科学方法应用于解决实际问题,培养创新应用能力。加强教育资源投入,推进前沿科技教育基础设施建设,配备必要的教学仪器和维护经费,为科学教育提供坚实的物质保障。

  倡导终身学习理念,鼓励学生持续发展。在持续迭代的创新应用和快速发展的科技竞争中,持续学习是保持自身竞争力的关键。在学校的科学教育中,培养学生终身学习的习惯,鼓励学生在工作生活中更新知识和技能,适应新质生产力的要求。在课程设计中融入终身学习的理念,强调学习不仅是为了考试,更是为了培养持续学习、自我提升的能力,可以设置跨学科项目、研究性学习任务等,鼓励学生主动探索未知领域。培养批判性思维和问题解决能力,这些能力是终身学习的基石,可以通过案例分析、讨论式教学、模拟演练等方式,训练学生独立思考、分析复杂问题并寻求解决方案的能力。帮助学生认识自己的兴趣、优势及未来职业发展方向,鼓励他们根据自身目标设定长期和短期的学习计划。

  加强师资队伍建设,发挥教师主导作用。在学校科学教育中,科学教师的角色至关重要,应通过强化科学实践等方式提高科学教师自身的能力水平。建立科学教师持续培训机制,确保教师能够不断跟进前沿科技知识。合理设置评价考核标准,完善科学教师职称评价标准和办法。

  科教兴邦路漫漫,创新驱动正当时。为高质量发展储备关键力量,亟待发挥科学教育的育才作用,激发学生的好奇心、想象力和探求欲,培养科学精神、提升科学素质、增强科技自信自立、厚植家国情怀,为全面建设社会主义现代化国家夯实基础。□(作者单位:中国科学院文献情报中心)